Contoh Skripsi Teknik Informatika PENGEMBANGAN MEDIA MULTISENSORIC ALPHABET BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PADA ANAK USIA DINI PENYANDANG AUTIS DI SEKOLAH AUTIS TALENTA KIDS, TEGALREJO, SALATIGA

Advertisement

Contoh Skripsi Teknik Informatika Terbaru PENGEMBANGAN MEDIA MULTISENSORIC ALPHABET BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PADA ANAK USIA DINI PENYANDANG AUTIS DI SEKOLAH AUTIS TALENTA KIDS, TEGALREJO, SALATIGA – SkripsiPDF.com.

KHOIRUL BARIYYAH, NIM. 1520430008

(2017)

PENGEMBANGAN MEDIA MULTISENSORIC ALPHABET BERGAMBAR
UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PADA ANAK USIA DINI PENYANDANG AUTIS DI SEKOLAH AUTIS TALENTA KIDS, TEGALREJO, SALATIGA.

Masters thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

[img]

Preview


Text (PENGEMBANGAN MEDIA MULTISENSORIC ALPHABET BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PADA ANAK USIA DINI PENYANDANG AUTIS DI SEKOLAH AUTIS TALENTA KIDS, TEGALREJO, SALATIGA)

1520430008_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
– Published Version

Download (7MB)

| Preview

[img]


Text (PENGEMBANGAN MEDIA MULTISENSORIC ALPHABET BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PADA ANAK USIA DINI PENYANDANG AUTIS DI SEKOLAH AUTIS TALENTA KIDS, TEGALREJO, SALATIGA)

1520430008_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf
– Published Version

Restricted to Registered Academicians of UIN Sunan Kalijaga Only

Download (7MB)

Abstract

The research was motivated by the increasing number of autistic children
year by year. That increas need the attention from the education stakeholder too,
because the parent of autistic child have a hope that their children can grow like
other children. One of the sinergic effort is by giving the children education since
they were in early childhood as the modal to face the education in the next level.
One of the important skill that is taught in early childhood is writing skill.
Unfortunately, the writing skill of the most autistic children is not so good, like
what happened in Talenta Kids. They bored to study writing because the lack of
interesting medium, wether the medium that come from the government or spread
out in the market. This condition become worse, when the teacher them self did
not want to develop the apropriate medium for that autistic child.
This research is Research and Development (R&D) with descriptive
qualitative approch that is conducted in Sekolah Autis Talenta Kids Salatiga. The
goals of this research is to describe: (1) development procedure of Multisensoric
Alphabet Bergambar, (2) the validation result from the expert of medium and the
expert of material, (3) the efectivity of Multisensoric Alphabet Bergambar, (4) the
teachers and students respons toward Multisensoric Alphabet Bergambar. The
technique of qualitative data collection is using observation, interview, and
documentation study. While quantitative data using questionaire.
The result of this research indicates that: (1) The development of
Multisensoric Alphabet Bergambar medium using Borg&Gall procedure of R&D
that consist of potential and problem, data collection, product design, design
validation, design revisement, mainfield testing, product revisement. (2) the
validation result from the expert of medium show the total score98 with “good”
category, while the validation from the expert of material show the total score 104
with “very good” category. (3) the result of medium efectivity testing show that
the mean of pre-test result is 1,71 which means that the writing skill is “did not
develop yet” with “bad” category, while the mean of the post-test result is 3
which means that the writng skill is “develop like the expectation” with “good”
category. (4) the teachers and students responses toward Multisensoric Alphabet
Bergambar indicates that the medium have the strengthness in some aspects such
as the content, instruction, language, material, display, and savety. While the
weakness of the medium is the subjectivity of the medium where some pictures
used in medium are unfamiliar for some students and need to be resufled. The use
of multisensoric principal and picture in the medium can increase the students
understanding and motivation, so that the writing skill of the autistic child is
increase ( INDONESIA ) Penelitian ini dilatarbelakangi oleh peningkatan jumlah anak autis dari
tahun ke tahun. Peningkatan jumlah anak autis tersebut juga membutuhkan
perhatian dari para stakeholder pendidikan, karena orang tua dari anak
penyandang autis juga berharap anaknya dapat tumbuh sebagaimana anak yang
lain. Salah satu upaya sinergis yang dilakukan adalah dengan memberikan
pendidikan sejak usia dini sebagai bekal memasuki jenjang pendidikan
selanjutnya. Salah satu ketrampilan dasar yang dikembangkan di PAUD ini adalah
kemampuan menulis. Sayangnya, kemampuan menulis anak autis di Talenta Kids
masih rendah dan anak autis jenuh untuk belajar menulis karena kurangnya media
yang digunakan baik media yang berasal dari pemerintah atau yang beredar di
pasaran. Hal ini diperparah dengan ketidakmauan guru untuk mengembangkan
media yang sesuai bagi mereka.
Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan dengan
pendekatan kualitatif deskriptif yang dilakukan di Sekolah Autis Talenta Kids
Salatiga. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan tentang: (1) prosedur
pengembangan media pembelajaran Multisensoric Alphabet Bergambar, (2) hasil
uji validasi oleh ahli media dan ahli materi, (3) efektivitas media Multisensoric
Alphabet Bergambar, (4) respon guru dan anak terhadap media Multisensoric
Alphabet Bergambar. Teknik pengumpulan data kualitatif dari penelitian ini
adalah observasi, interview, dan dokumentasi. Sementara data kuantitatif
menggunakan angket.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pengembangan media
Multisensoric Alphabet Bergambar menggunakan tahapan penelitian dan
pengembangan menurut Borg&Gall yang terdiri dari potensi dan masalah,
pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk,
dan revisi produk, (2) hasil validasi dari ahli media menunjukkan jumlahskor 98
dengan kategori “baik”, sementara hasil validasi ahli media menunjukkan jumlah
skor 104 dengan kategori “sangat baik”, (3) hasil uji efektivitas media
menunjukkan rerata skor pretest adalah 1,71 yang berarti kemampuan menulis
“belum berkembang” dengan kategori “kurang”, sementara rerata skor posttest
adalah 3 yang berarti kemampuan menulis “berkembang sesuai harapan” dengan
kategori “baik”, (4) respon guru dan anak menunjukkan bahwa media memiliki
kelebihan dilihat dari segi konten, pembelajaran, kebahasaan, penyajian materi,
tampilan dan keamanan. Sementara media memiliki kekurangan dilihat dari
subjektivitas media, adabeberapa gambar yang kurang familiar bagi anak dan
perlu diganti agar media lebih sesuai bagi anak autis. Penggunaan prinsip
multisensoris dan gambar diakui dapat meningkatkan pemahaman dan motivasi
anak autis, sehingga kemampuan menulis anak autis pun dapat meningkat.

Actions (login required)

View Item View Item

Demikian informasi Contoh Skripsi Teknik Informatika Terbaru PENGEMBANGAN MEDIA MULTISENSORIC ALPHABET BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PADA ANAK USIA DINI PENYANDANG AUTIS DI SEKOLAH AUTIS TALENTA KIDS, TEGALREJO, SALATIGA semoga dapat menambah khazanah Skripsi Teknik Informatika PENGEMBANGAN MEDIA MULTISENSORIC ALPHABET BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PADA ANAK USIA DINI PENYANDANG AUTIS DI SEKOLAH AUTIS TALENTA KIDS, TEGALREJO, SALATIGA

Barangkali dengan Skripsi Teknik Informatika PDF ini dapat menambah wawasan anda dan dapat dijadikan sebagai sumber skripsi Teknik Informatika online. Skripsi Teknik Informatika filetype pdf dapat langsung anda dapatkan melalui website skripsipdf.com. Contoh Skripsi Teknik Informatika di dalam website kami dapat anda gunakan sebagai salah satu bahan dalam anda menyusun Bab 1 Skripsi Teknik Informatika Bab 2 Skripsi Teknik Informatika, bahkan hingga Bab IV Skripsi Teknik Informatika

Selain PDF Skripsi Teknik Informatika, anda juga dapat mendownload skripsi-skripsi yang lain, klik tombol SUKA berikut untuk mendapatkan kabar terbaru tentang skripsi..

Klik untuk download Download Skripsi Teknik Informatika Terbaru PENGEMBANGAN MEDIA MULTISENSORIC ALPHABET BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PADA ANAK USIA DINI PENYANDANG AUTIS DI SEKOLAH AUTIS TALENTA KIDS, TEGALREJO, SALATIGA

Advertisement
Contoh Skripsi Teknik Informatika PENGEMBANGAN MEDIA MULTISENSORIC ALPHABET BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PADA ANAK USIA DINI PENYANDANG AUTIS DI SEKOLAH AUTIS TALENTA KIDS, TEGALREJO, SALATIGA | raseco | 4.5